Les mostramos nuestros primeros resultados

¡Los alumnos de 3er grado, están programando como grandes!

Re escribieron el cuento de Caperucita roja, en su argumento, y le agregaron personajes en un lenguaje de programación llamado Microworlds.

Acá les mostramos un ejemplo:

En esta pantalla se ven los comandos que les agregan a cada objeto para animarlos:

En el siguiente video capturamos el movimiento que están logrando: fíjense que primero crearon los fondos, luego han aprendido a mover varios objetos, y por último aprendieron a poner botones para comenzar.

Felicitamos a Gabriel que hizo este trabajo y a todos los compañeros les decimos:

¡Bien hecho chicos!

The time

https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/time/time-1

https://agendaweb.org/vocabulary/time-exercises.html

Daily routines

https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/daily-routines/routines

The time

http://www.primarygames.com/time/question2.htm

http://www.apples4theteacher.com/clocks.html

Healthy habits

http://www.primarygames.com/science/nutrition/games/amazingfooddetective/index.htm

Nutrition: food groups

https://www.eslgamesplus.com/vegetables-vocabulary-word-search/

Programamos el cuento de Caperucita roja pensando en un final distinto

Utilizaremos el lenguaje de programación MicroWorlds, para armar un cuento y programar los personajes.
¡La computadora hace lo que le decimos!
Aprenderemos varios conceptos:

• Qué es un objeto, cómo le decimos que se mueva.
• Cómo generamos nuevas páginas.
• Eventos que suceden al tocarse dos objetos o tocar un color.

En cuanto tengamos resultados, se los mostraremos aquí.

¡A trabajar, chicos!